Синельникове вологість: тиск: вітер: Погода на 10 днів від sinoptik.ua |
Формування інклюзивної компетентності педагогів26 квіт. 2024
Онлайн-семінар для вчителів громадянської та історичної галузі, який пройшов 23 квітня 2024 року, був присвячений актуальному питанню формування інклюзивної компетентності педагогів.
Основою інклюзивної освіти, а водночас й умовою її успішності, є професійна кваліфікація, педагогічні та психологічні можливості вчителів, розуміння ними ідеї інклюзії та готовність працювати в умовах інклюзивного навчання. Онлайн-семінар для вчителів громадянської та історичної галузі, який пройшов 23 квітня 2024 року, був присвячений актуальному питанню формування інклюзивної компетентності педагогів. Юлія Заяц, заступник директора та вчитель історії Синельниківського ліцею № 6, ознайомила педагогів з алгоритмом організації інклюзивного навчання для дітей з ООП у закладі освіти. Спікерка представила учасникам семінару проєкт «Школа для всіх і для кожного», який впроваджується у ліцеї, проаналізувала роль вчителя-предметника у створенні адаптованих та модифікованих програм, продемонструвала приклад ведення щоденника спостережень. Анастасія Шведкова, вчитель історії Синельниківського ліцею № 1, розповіла про сучасні підходи до навчання історії учнів з особливими освітніми потребами. Зазначила, що для індивідуалізації навчання застосовує робочі аркуші, ментальні мапи. Дієвим для активізації пізнавальної діяльності та засвоєння матеріалу дітьми з ООП вважає використання ІКТ та підкастів: ігор, інтерактивних вправ, квест-кімнат, 3D-реконструкцій на платформах « Алаба», LearningApps, Wordwall, Genially, проєкт з циклами аудіофайлів «Вчися вухами». Учасники семінару отримали корисну інформацію та поради, які вони можуть використати у своїй роботі.
|